• Abertura das Comemorações dos 80 Anos da Escola de Enfermagem da UFBA

    A Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia tem a honra de convidar a comunidade acadêmica e parceiros institucionais para a Abertura das Comemorações dos 80 Anos da EEUFBA, ocasião em que será realizada a Solenidade de Posse da Direção.
  • Censo da Pós-Graduação stricto sensu

    O Censo da Pós-Graduação stricto sensu é uma iniciativa da CAPES, instituída pela Portaria CAPES n.º 99, de 9 de abril de 2024, que se consolida como uma política pública de caráter anual, destinada à coleta sistematizada de informações sobre os programas de pós-graduação stricto sensu em funcionamento no país. O levantamento, de natureza declaratória, tem sua operacionalização e procedimentos regulamentados pela Instrução Normativa n.º 4, de 9 de outubro de 2025, que estabelece as finalidades, as categorias de respondentes, o tratamento e a proteção dos dados coletados, em conformidade com a Lei n.º 13.709/2018 (Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais – LGPD). A iniciativa tem por finalidade subsidiar a tomada de decisões e a formulação de políticas públicas, com ênfase especial em ações afirmativas e inclusivas, contribuindo para o aperfeiçoamento contínuo do Sistema Nacional de Pós-Graduação (SNPG). O Censo da Pós-Graduação stricto sensu tem as seguintes finalidades: 1) subsidiar a promoção de políticas públicas na pós-graduação stricto sensu; 2) fornecer informações estatísticas e indicadores que apoiem o planejamento e a gestão dos programas de pós-graduação; 3) promover o acesso à informação e a elaboração de relatórios sobre a situação da pós-graduação no país; e 4) atender às diretrizes e metas do Plano Nacional de Pós-Graduação (PNPG). Como parte de seu compromisso com a transparência e a governança dos dados, a CAPES disponibiliza o Relatório de Governança dos Dados do Censo da Pós-Graduação stricto sensu, documento que apresenta as principais diretrizes e medidas adotadas para o tratamento e o uso responsável dos dados coletados pela CAPES para o Censo. A IN n.º 4/2025 estabelece que o Censo da Pós-Graduação stricto sensu será realizado por meio do preenchimento de formulário eletrônico, que deverá ser respondido individualmente, por: I - docentes atuando nas categorias permanente e colaborador; II - pós-graduandos matriculados em cursos de mestrado ou doutorado; III - pesquisadores em estágio pós-doutoral que não atuam como docentes; e IV - coordenadores de programas de pós-graduação em exercício na função. É importante destacar que os aptos a responder os formulários do Censo apenas os pós-graduandos matriculados, os docentes, os pesquisadores em estágio pós-doutoral e os coordenadores de programas de pós-graduação que estejam com o vínculo vigente na Plataforma Sucupira até a data de registro prevista no cronograma do CENSO. O preenchimento é realizado de forma individual e obrigatória, por meio de formulário eletrônico disponível na Plataforma Sucupira. Destaca-se que cada grupo de respondentes recebe um formulário adaptado ao seu perfil e às suas atividades acadêmicas, composto por perguntas de múltipla escolha com definições e orientações para garantir a correta interpretação.
    VEJA MAIS
  • Revista Baiana de Enfermagem é vinculada ao Programa

    - Sobre a Revista Foco e Escopo A Revista Baiana de Enfermagem (RBE), criada em 1981 pela Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia, é um órgão de divulgação eletrônica científica vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e Saúde. A partir de 2010, foi publicada sua primeira edição eletrônica. Publicação bilíngue, em fluxo contínuo (Rolling Pass), de acesso livre (CC-BY-NC) e utilização de Digital Object Identifier (DOI®). É afiliada à Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC), integra a coleção REV@ENF, encontra-se hospedada no Portal Scielo e indexada na Scopus, Lilacs, BVS, BDENF, CINAHL, CUIDEN, Latindex, entre outras. Adota-se como abreviatura Rev. baiana enferm. ISSNe 2178-8650 - Missão Promover a difusão do conhecimento científico, no campo da enfermagem, educação e outras áreas que transversalizem com as questões da saúde e desenvolvimento humano, resultante da assistência, gestão, ensino, pesquisa, extensão desenvolvida a nível nacional e internacional. Visão Consolidar o reconhecimento, a nível nacional e internacional, pela excelência, celeridade e acessibilidade (com áudio-descrição e tradução em libras). - Valor Excelência. Integridade. Ineditismo. Inclusão. A RBE preza pela transparência atuando em consonância com os padrões de boas práticas e a ciência aberta no processo de seleção e divulgação de artigos inéditos de alto padrão de qualidade e rigor metodológico. Sua equipe está capacitada e empenhada para a realização das diversas atribuições inerentes ao processo de gestão de periódico, valorizando a formação de estudantes da graduação e pós-graduação, a popularização e a acessibilidade da ciência. - Público alvo Profissionais de saúde, da educação e áreas afins.
  • Portal Periódicos Capes

    Aqui você encontra conteúdo científico diversificado para deixar sua pesquisa ainda melhor. Desde livros, normas técnicas, patentes e estatísticas até vídeos e áudios reunidos em um só lugar.
    VEJA MAIS
  • SOMOS CONCEITO 5

    O Programa de Pós-graduação em Enfermagem e Saúde é CONCEITO 5 na Avaliação Quadrienal da CAPES, período 2017-2020, denotando a excelência das pesquisas realizadas.
    VEJA MAIS
  • CAPES PRINT

    O Programa Institucional de Internacionalização (PrInt) foi criado pela CAPES, tendo como objetivos: Fomentar a construção, a implementação e a consolidação de planos estratégicos de internacionalização..
    VEJA MAIS

Gilberto Tadeu Reis da Silva

Foto: 

Licenciado e Graduado em Enfermagem pela Universidade de Mogi das Cruzes (1990), Mestre em Fundamentos de Enfermagem pela USP (2000), Doutor em Ciências UNIFESP (2003) com pós-doutorados em Ensino em Ciências da Saúde CEDESS/UNIFESP (2010) e Gestão em Serviços de Saúde UICISA.E/COIMBRA (2019-2020). Foi contemplado com bolsa para Professor Visitante no Exterior - Bolsa CNPq (2019-2020). Atualmente é Professor Titular-Livre na Universidade Federal da Bahia. Atuou no Conselho Municipal de Saúde da Cidade de São Paulo de 2001 à 2010 como representante de Institutos de Pesquisa e Instituições Privadas de Ensino Superior, é sócio efetivo da Associação Brasileira de Enfermagem ABEn desde 1987, atuo em cargos de Diretoria na Seção São Paulo - Diretor de Educação/1o. Tesoureiro/2o. Tesoureiro em Gestões distintas, como também atuou na Comissão Nacional de Educação de Ensino Médio e de Graduação e na gestão 2013-2016 como Diretor do Centro de Estudos e Pesquisas em Enfermagem - CEPEN, da Seção Bahia. Atuou como Diretor de Educação e Pesquisa da Academia Brasileira de História da Enfermagem - ABRADHENF de 2010-2014, foi Conselheiro Fiscal no período 2014-2020 e, atualmente é Diretor de Assuntos Científicos-Culturais e Divulgação gestão 2020-Atual. No Conselho Regional de Enfermagem esteve Coordenador da Câmara Técnica de Ensino e Legislação - CTELE de 2013-2017. Ainda é associado da Associação Paulista de Saúde Pública, da Sociedade Honorífica Internacional Sigma Theta Thau e da World Association for Education Research. É membro de comitês científicos e parecerista ?ad hoc? dos periódicos internacionais e nacionais. No Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP-MEC é Avaliador Institucional e de Cursos de Graduação. No Programa de Avaliação do ARCU-SUL integra a Comissão Regional - Brasil. É avaliador de carreira de Enfermagem para países latinoamericanos tendo atuado no Paraguay, Uruguay, Bolívia, Chile, Colômbia, Brasil e Argentina. É ainda avaliador de Hospitais de Ensino, Residências Multiprofissionais e de Área Profissional pelo Ministério da Saúde. É Professor Titular, concursado, na Universidade Federal da Bahia (UFBA). Docente Permanente no Programa de Pós-graduação stricto-sensu da Escola de Enfermagem e colaborador na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), no Programa de Pós-graduação em Ensino em Ciências da Saúde orientando o Mestrado Acadêmico e Profissional, como também co-orienta estudantes de Doutoramento na Escola Paulista de Enfermagem. Liderou de 2003 a 2011 o Grupo de Pesquisa de Formação e Educação em Saúde desenvolvendo os temas de formação em saúde, residência multiprofissional em saúde, cenários de aprendizagem e educação permanente em saúde. Desde 2012, lidera o Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração dos Serviços de Enfermagem - GEPASE na UFBA desenvolvendo pesquisas no âmbito da educação e formação em saúde e enfermagem, gestão em saúde e enfermagem, formação e capacitação de recursos humanos, formação profissional e de professores em saúde. Na perspectiva de internacionalização desde 2014 tem desenvolvido projetos de pesquisa com docentes de Universidades no exterior à saber: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Instituto de Educação - Universidade de Lisboa, Faculty of Nursing and Health Sciences - University of Massachusetts Boston, Faculté des Sciences de l'éducation - Université de Montréal, Escola de Pós-graduação em Enfermagem na Universidad Nacional de Trujillo, Universidad de Guayaquil e Escola de Ciências da Saúde - Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. É consultor na área de ensino profissionalizante em saúde, gestão institucional e programas/currículos multiprofissionais. Têm experiência na gestão de cursos de graduação, pós-graduação e instituições de ensino superior privados, bem como, em projetos públicos de financiados por organismos internacionais e nacionais. Bolsista de Produtividade em Pesquisa CNPq 1 D.

Titulação: 
Doutorado em Ciências pela UNIFESP