• CAPES Global - UFBA

    Tipo de programa Programa Institucional de Internacionalização Objetivo O Programa Redes para Internacionalização Institucional – CAPES-Global.Edu com a finalidade de fomentar a criação de redes de cooperação entre instituições nacionais com estágios de internacionalização diversos para promover, por meio da cooperação internacional, o desenvolvimento de atividades estratégicas de pesquisa e pós-graduação dos participantes. O objetivo geral consiste em contribuir para o fortalecimento do protagonismo internacional do Brasil e consolidar sua posição como parceiro estratégico em iniciativas globais, além de promover a cooperação mútua, o diálogo intercultural e o desenvolvimento sustentável. Objetivo específicos I - promover parcerias entre instituições nacionais, de diferentes regiões do País e com diferentes estágios de internacionalização, visando a cooperação internacional e a aprendizagem mútua com instituições do Norte e do Sul Global; II - incentivar a construção, a implementação e a consolidação de planos estratégicos de internacionalização das instituições participantes, articulados com os respectivos Planos de Desenvolvimento Institucional – PDI; III - estimular a colaboração com organizações da sociedade civil, visando ampliar a relevância institucional em seu contexto. Este objetivo engloba ações com foco no ensino, pesquisa, extensão, inovação, liderança, empreendedorismo, economia criativa, sustentabilidade econômica, consciência social e ambiental; IV - promover oportunidades de experiência internacional, no Brasil e no Exterior, para pós-graduandos, pesquisadores, docentes e técnicos, visando a qualificação de profissionais de nível superior e o aumento da cooperação no ensino, na pesquisa, extensão e inovação nos cenários nacional e internacional; V - promover a cultura para a internacionalização que seja diversa, inclusiva e acolhedora nas Instituições participantes das redes; e VI - estimular o aprimoramento da governança da internacionalização nas IES/IP, assim como a formação de profissionais para a gestão internacional.
  • Programa ABDIAS Nascimento - PPGENF-UFBA

  • O PPGENF-UFBA NOTA 6

    O Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e Saúde da Universidade Federal da Bahia (PPGENF-UFBA) alcançou a Nota 6 na Avaliação Quadrienal 2021-2024, reconhecimento conferido pela Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Nível Superior (CAPES).
  • Abertura das Comemorações dos 80 Anos da Escola de Enfermagem da UFBA

    A Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia tem a honra de convidar a comunidade acadêmica e parceiros institucionais para a Abertura das Comemorações dos 80 Anos da EEUFBA, ocasião em que será realizada a Solenidade de Posse da Direção.
  • Revista Baiana de Enfermagem é vinculada ao Programa

    - Sobre a Revista Foco e Escopo A Revista Baiana de Enfermagem (RBE), criada em 1981 pela Escola de Enfermagem da Universidade Federal da Bahia, é um órgão de divulgação eletrônica científica vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Enfermagem e Saúde. A partir de 2010, foi publicada sua primeira edição eletrônica. Publicação bilíngue, em fluxo contínuo (Rolling Pass), de acesso livre (CC-BY-NC) e utilização de Digital Object Identifier (DOI®). É afiliada à Associação Brasileira de Editores Científicos (ABEC), integra a coleção REV@ENF, encontra-se hospedada no Portal Scielo e indexada na Scopus, Lilacs, BVS, BDENF, CINAHL, CUIDEN, Latindex, entre outras. Adota-se como abreviatura Rev. baiana enferm. ISSNe 2178-8650 - Missão Promover a difusão do conhecimento científico, no campo da enfermagem, educação e outras áreas que transversalizem com as questões da saúde e desenvolvimento humano, resultante da assistência, gestão, ensino, pesquisa, extensão desenvolvida a nível nacional e internacional. Visão Consolidar o reconhecimento, a nível nacional e internacional, pela excelência, celeridade e acessibilidade (com áudio-descrição e tradução em libras). - Valor Excelência. Integridade. Ineditismo. Inclusão. A RBE preza pela transparência atuando em consonância com os padrões de boas práticas e a ciência aberta no processo de seleção e divulgação de artigos inéditos de alto padrão de qualidade e rigor metodológico. Sua equipe está capacitada e empenhada para a realização das diversas atribuições inerentes ao processo de gestão de periódico, valorizando a formação de estudantes da graduação e pós-graduação, a popularização e a acessibilidade da ciência. - Público alvo Profissionais de saúde, da educação e áreas afins.
  • Portal Periódicos Capes

    Aqui você encontra conteúdo científico diversificado para deixar sua pesquisa ainda melhor. Desde livros, normas técnicas, patentes e estatísticas até vídeos e áudios reunidos em um só lugar.
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Gilberto Tadeu Reis da Silva

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Licenciado e Graduado em Enfermagem pela Universidade de Mogi das Cruzes (1990), Mestre em Fundamentos de Enfermagem pela USP (2000), Doutor em Ciências UNIFESP (2003) com pós-doutorados em Ensino em Ciências da Saúde CEDESS/UNIFESP (2010) e Gestão em Serviços de Saúde UICISA.E/COIMBRA (2019-2020). Foi contemplado com bolsa para Professor Visitante no Exterior - Bolsa CNPq (2019-2020). Atualmente é Professor Titular-Livre na Universidade Federal da Bahia. Atuou no Conselho Municipal de Saúde da Cidade de São Paulo de 2001 à 2010 como representante de Institutos de Pesquisa e Instituições Privadas de Ensino Superior, é sócio efetivo da Associação Brasileira de Enfermagem ABEn desde 1987, atuo em cargos de Diretoria na Seção São Paulo - Diretor de Educação/1o. Tesoureiro/2o. Tesoureiro em Gestões distintas, como também atuou na Comissão Nacional de Educação de Ensino Médio e de Graduação e na gestão 2013-2016 como Diretor do Centro de Estudos e Pesquisas em Enfermagem - CEPEN, da Seção Bahia. Atuou como Diretor de Educação e Pesquisa da Academia Brasileira de História da Enfermagem - ABRADHENF de 2010-2014, foi Conselheiro Fiscal no período 2014-2020 e, atualmente é Diretor de Assuntos Científicos-Culturais e Divulgação gestão 2020-Atual. No Conselho Regional de Enfermagem esteve Coordenador da Câmara Técnica de Ensino e Legislação - CTELE de 2013-2017. Ainda é associado da Associação Paulista de Saúde Pública, da Sociedade Honorífica Internacional Sigma Theta Thau e da World Association for Education Research. É membro de comitês científicos e parecerista ?ad hoc? dos periódicos internacionais e nacionais. No Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP-MEC é Avaliador Institucional e de Cursos de Graduação. No Programa de Avaliação do ARCU-SUL integra a Comissão Regional - Brasil. É avaliador de carreira de Enfermagem para países latinoamericanos tendo atuado no Paraguay, Uruguay, Bolívia, Chile, Colômbia, Brasil e Argentina. É ainda avaliador de Hospitais de Ensino, Residências Multiprofissionais e de Área Profissional pelo Ministério da Saúde. É Professor Titular, concursado, na Universidade Federal da Bahia (UFBA). Docente Permanente no Programa de Pós-graduação stricto-sensu da Escola de Enfermagem e colaborador na Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), no Programa de Pós-graduação em Ensino em Ciências da Saúde orientando o Mestrado Acadêmico e Profissional, como também co-orienta estudantes de Doutoramento na Escola Paulista de Enfermagem. Liderou de 2003 a 2011 o Grupo de Pesquisa de Formação e Educação em Saúde desenvolvendo os temas de formação em saúde, residência multiprofissional em saúde, cenários de aprendizagem e educação permanente em saúde. Desde 2012, lidera o Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração dos Serviços de Enfermagem - GEPASE na UFBA desenvolvendo pesquisas no âmbito da educação e formação em saúde e enfermagem, gestão em saúde e enfermagem, formação e capacitação de recursos humanos, formação profissional e de professores em saúde. Na perspectiva de internacionalização desde 2014 tem desenvolvido projetos de pesquisa com docentes de Universidades no exterior à saber: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra, Instituto de Educação - Universidade de Lisboa, Faculty of Nursing and Health Sciences - University of Massachusetts Boston, Faculté des Sciences de l'éducation - Université de Montréal, Escola de Pós-graduação em Enfermagem na Universidad Nacional de Trujillo, Universidad de Guayaquil e Escola de Ciências da Saúde - Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. É consultor na área de ensino profissionalizante em saúde, gestão institucional e programas/currículos multiprofissionais. Têm experiência na gestão de cursos de graduação, pós-graduação e instituições de ensino superior privados, bem como, em projetos públicos de financiados por organismos internacionais e nacionais. Bolsista de Produtividade em Pesquisa CNPq 1 D.

Titulação: 
Doutorado em Ciências pela UNIFESP